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      1. 进修启发聪明,交换改变思惟——广西壮族自治区柳州市中小学骨干教师赴海口第一娱乐娱城官网进行交换活动

        宣布日期:2018年12月20日

        为深刻贯彻落实党的十九大年夜精力,弄妥网络教导,积极推动“互联网+”教导成长,加快教导现代化和教导强国扶植,教导部研究制订了《教导信息化2.0行动筹划》,海口市第一娱乐娱城官网的翻转教室也在这一大年夜信息化背景下应运而生。

              

        由柳州市教导局主办、中国教师研修网承办的广西 2018 年“区培筹划”柳州市兼顾项目——在线同步教室骨干教师培训班于 12 月中旬在海口市举办。19日上午,教师部队到海口市第第一娱乐娱城官网学进行了聪明校园和聪明教室的进修和考察。

              

        2018年12月19日,连日阴霾的海口在今晨迎来了第一缕晨光,海口市第第一娱乐娱城官网学也迎来了来自广西壮族自治区柳州市的骨干教师们。他们踩着阳光,伴着清风走进我校,我校引导对他们的到来表示了热烈的迎接,他们将在今天上午与海口第一娱乐娱城官网进行一场进修交换活动。

              

        海口市第第一娱乐娱城官网学,成立于1958年,2018年海口市第第一娱乐娱城官网学迎来60周年光光阴诞。自建校以来,学校综合办学程度赓续晋升。学校前后取得“全国德育科研先辈单位、海南省文明校园、海南省规范化学校、海南省依法治校示范校、海南省校本培训示范学校、海口市课程改革先辈单位、海口市教导科研先辈单位、海口市有效教授教化实验基地、2016年海口市中小学校教授教化惯例治理先辈单位、海口市2017文明校园、海口市安然校园”等荣誉称号。

        为了适应互联网+教导的成长趋势,从根本上培养学生的进修兴趣,进步学生的进修才能,晋升教授教化质量,学校领从将来教导成长的眼光出发,2016年引导决定引进先辈的教授教化模式——北京四中网校聪明教室。如今已有两年多的时光,两年多来赓续利用信息技巧的教授教化手段,让教室从以教师讲解为主,变成了以学生为主体的教室,学生的自立进修才能取得练习和成长,以北京四中网校“三翻二段十环节”的翻转教室教授教化模式为依托,结合本校“三学两评”教授教化模式,在屡次的研究中总结出了具有海口市第第一娱乐娱城官网学特点的“三翻三步五环节”翻转教室教授教化模式,让海口市第第一娱乐娱城官网学的聪明教室成了美兰区特点。

              

        2018年前12月19日上午9点,教师部队们在第一娱乐娱城官网的7楼录播室不雅摩了我校的两节聪明教室翻转课,分别是李丽贤师长教师的语文课和王涵师长教师的物理课。

                    

              

        考察团教师部队把教室挤得满满铛铛,居心的不雅摩了两节聪明翻转课。我校引导邢福庄副校长、黄巧艳副校长、温艺红副主任、周曼雯副主任、邢美燕副主任前来听课。

                    

              

        李丽贤师长教师为大年夜家献上了一场出色绝伦的翻转课《病句辨析及修改》。这一堂课上,师长教师与学生进行深度商量和出色互动。李师长教师在教室上不但展示了深厚的教授教化功底,更重要的充分的利用了平板电脑的优势完成的晋升检测环节。让每位学生在真实的合作、交换、互动、互评,援助,使小组内的每位成员都取得了晋升。

              

        王涵师长教师为大年夜家献上了一场物理翻转课,在互联网+的大年夜趋势下,王涵师长教师充分利用北京四中网校爱学平台课前推送微课预习检测,后台大年夜数据统计预习情况,师长教师直不雅及时控制学生学情进行二次备课。 师长教师师长教师从点评学生自立预习情况入手,课上与学生的思惟碰撞赓续调动学生的听课兴趣,同时利用小组合作进修的办法让学生评论辩论问题,成功调动了教室的氛围。学生们都积极地思虑答复问题,乃至很多学生直接站起来表达本身的不雅点,充分参与到教室中来,真正地成了教室的主人。

              

        不雅摩课后,考察团教师部队来到了第一娱乐娱城官网一楼会议室,不雅看了第一娱乐娱城官网的宣传片后,讲课师长教师与前来参加活动师长教师进行了交换活动,讲课师长教师们起首分享了本身的教授教化设计,和课前义务宣布,课上若何利用技巧手段若何晋升教室效力、若何设计合作商量内容进行了深刻的商量和交换,同时也比较传统教室,谈了本身对"翻转教室"的感悟。

              

        本次活动由温艺红副主任主持

              

        北京四中网校的陆阳师长教师将翻转教室的概念和模式向师长教师们作了扼要的介绍并注解:与第一娱乐娱城官网自16年开端合作,第一娱乐娱城官网从照搬4中的教授教化模式,经过一年多赓续的摸索与磨合,终究构成高效的实用于本身的“335”模式。

                    

              

        李丽贤师长教师和王涵师长教师的说课停止后,来自广西柳州的教师们积极的提出了本身深刻独到的看法与疑问,比如:针对初三的学生若何上翻转课?陆阳师长教师答复说:初三的复习课正好利用了平板电脑进行复习,平板的优势使复习、小组合作出现出更好的效力,翻转课的抢答也能够或许在干涸的复习课上吸引学生的留意力。以下是一位一线的语文师长教师关于微课前置义务预习的疑问:若何设计微课,是网络聚集照样本身录制?聚集微课的具体门路是甚么?李丽贤师长教师给出了答复:微课的前置义务安排是根据教授教化重点的不合来进行安排的,可以本身录制也能够从网络高低载资本。在北京四中的网络平台是一个资本共享平台,所有师长教师录制的微课都可以在上面进行共享进修,加倍轻易高效的备课。

                    

              

        信赖经过过程本次交换活动, 来自广西柳州的师长教师们对翻转教室这一教授教化模式有了更深刻的知道:教室的翻转须要实施者(教师) 进步思惟上的熟悉,明白进修的主体才是我们最该存眷和在乎的,要让学生成为教室的主人,教师成为教室的纯粹的组织者和助手。“翻转教室”有效地解决了集体讲课所面对的“不敷吃和吃不饱”的难堪问题,教室的翻转在必定程度上摊开了学生的思惟,肯定了学生的进修才能。“翻转教室”须要信息技巧的大力支撑,在“互联网+”的时代,让互联网真正成为教导工作者的助手应当是新时代的教师的不懈寻求。“翻转教室”借用了互联网,开放了教者和学者的思惟,也拓宽了进修的渠道和办法。我们信赖只要我们从思惟上深刻地熟悉、领会了“翻转教室”的教授教化理念,那便可以利用好“翻转教室”这一教授教化模式。实践证实,"翻转教室"是学生的教室,切实实际上是可以或许进步教室效力的有效门路和办法。信赖,只要每位师长教师可以或许大年夜胆摸索,勇于实践,必定能切实地感触感染到"翻转教室"带给师长教师和学生的好处。